Projektek

 ADYS DIÁKOK A FELVIDÉKEN
HATÁRTALANUL KRÓNIKA
Különkiadás: Ötnapos Tanulmányi Kirándulás Felvidéken / 2026. Május

A 7.H osztály tanulói egy felejthetetlen, ötnapos tanulmányi kirándulás keretében járták be Felvidék és a Szepesség legszebb történelmi, irodalmi és kulturális emlékhelyeit a Határtalanul Program révén. A kirándulás célja az volt, hogy a diákok személyes élményeken keresztiil tapasztalják meg a külhoni magyarság mindennapjait, történelmi és kulturális örökségét.

1. NAP: Indulás és a történelmi Gömör
felfedezése - 2026.05.11. hétfő

A csoport kora reggel indult Nagyatádról. Hosszabb utazást követően elsőként a füleki várat kerestük fel. A vár történetének megismerése során különösen nagy hangsúlyt kapott Koháry István várkapitány hősi helytállása és hűsége. Megtekintettük a vár múzeumi kiállításait, a régészeti és paleontológiai tárlatot, valamint a második világháborús emlékeket bemutató földalatti folyosókat is. 

Ezt követően Rimaszombatba látogattunk. A felújítás miatt zárva tartó múzeum helyett kézműves foglalkozáson vettünk részt. Városi sétánk során megtekintettük a református templomot, Ferenczy István emlékhelyét, valamint felidéztük Mikszáth Kálmán és Tompa Mihály életének helyi vonatkozásait. 

A délután folyamán kirándulást tettünk a Maginvári-kilátóhoz. A túra során megcsodáltuk a Rima-völgy panorámáját, és megismerkedtünk a környék történelmi és természeti értékeivel. Az estét a gombaszögi üdülőközpontban zártuk, ahol elfoglaltuk szállásunkat.

képek: https://drive.google.com/drive/folders/1zW0lGUIU-umOHdsPUOJUA_mgItoyLQ20?usp=sharing

2. NAP: Iskolai látogatás és az irodalom
nagyjainak nyomában – 2026.05.12. kedd

Reggeli után Rimajánosiba utaztunk, ahol ellátogattunk a helyi magyar tannyelvű alapiskolába. A találkozás során a diákok bemutatták egymásnak iskoláikat és településeiket, majd közös beszélgetésre és ismerkedésre került sor. A találkozó jó hangulatban telt, és maradandó élményt jelentett mindkét fél számára. Ezt követően megtekintettük a település román stílusú bencés
templomát, amely jelentős szerepet játszott a középkori művelődés és írásbeliség terjesztésében. 

A nap további részében Kékkő várába látogattunk, ahol megismerkedtünk a Balassi család történetével és Balassi Bálint emlékével. Délután Mikszáthfalván jártunk, ahol meglátogattuk a Mikszáth-emlékházat. A tárlatvezetés során betekintést kaptunk az író életébe és munkásságába, majd koszorút helyeztünk el a szobránál. Ezután Alsósztregován felkerestük Madách Imre szülőkastélyát és síremlékét. A helyszín különösen megható élményt nyújtott a diákok számára. 

Az esti program keretében dernői néptáncosok tartottak számunkra táncbemutatót és táncházat, amely vidám és közösségépítő hangulatban zajlott.

https://drive.google.com/drive/folders/1XKjAF4ButxvqWy2bmAoXYy8YoYZHQzh2?usp=sharing

3. NAP: A Szádelői-szurdok és a fejedelmi
Kassa – 2026.05.13. szerda

A harmadik napon túrát tettünk a Szádelői-szurdokban. A természetiértékekben gazdag terület lenyűgözte a diákokat. A túra során megfigyeltük aszurdok különleges sziklaformációit és növényvilágát, valamint több helyrőlgyönyörű kilátás nyílt a környező tájra. 

A kirándulás után Kassára utaztunk. Elsőként a rodostói házat tekintettük meg, ahol II. Rákóczi Ferenc emigrációjának emlékei kaptak helyet. Ezután akassai dómban megkoszorúztuk II. Rákóczi Ferenc szarkofágját. A diákokszámára különösen nagy élményt jelentett a történelmi személyiségek sírjának felkeresése.

A délután során városi sétán vettünk részt Kassán, amelynek keretébenmegcsodáltuk a történelmi belváros legjelentősebb épületeit: az ÁllamiSzínházat, az Orbán-tornyot, a régi megyeházát, a zenélő szökőkutat, valamint a Forgách- és Andrássy-palotát. A program végén szabadidőt kaptunk a városban.

https://drive.google.com/drive/folders/1UyCn8T-eCR6xrm1R-hq5qc3noKFCZV9A?usp=sharing

4. NAP: Utazás a Szepességbe és a gömöri
hagyományok – 2026.05.14. csütörtök

A negyedik napon a Szepességbe utaztunk. Márkusfalván sétát tettünk az egykori Máriássy-kastély barokk franciaparkjában. Megismerkedtünk a kastély és a Máriássy család történetével, valamint megtekintettük a különleges Dardanellák nyári lakot is. A közelben álló plébániatemplomban megcsodáltuk a Máriássy család díszes kősírtábláit.

Ezután Lőcsére látogattunk, ahol felidéztük Mikszáth Kálmán és Jókai Mór műveinek történelmi hátterét, valamint Géczy Julianna alakját. Megtekintettük a történelmi belvárost és kívülről a régi városháza épületét is.

Délután Késmárkra érkeztünk. Az evangélikus templomban megkoszorúztuk Thököly Imre szarkofágját, majd meglátogattuk az UNESCO világörökségi listáján szereplő cipszer fatemplomot. A különleges faépítmény nagy érdeklődést váltott ki a diákokból. A városi séta során elsétáltunk Késmárk várához és megtekintettük Thököly Imre lovasszobrát is. A program végén szabadidőt kaptunk a belvárosban.

Az esti foglalkozáson Máté Gyöngyi hagyományőrző népművész ismertettemeg velünk a gömöri kézművesség hagyományait. A diákok aktívan résztvettek a kézműves programokon is.

https://drive.google.com/drive/folders/1Wu7rwjwfxf1LGttQlRZVUHIOdxnFRMTF?usp=sharing

5. NAP: Losonc, Zólyom és a történelmi
Selmecbánya – 2026.05.15. péntek

Az utolsó napon Losonc történelmi belvárosát tekintettük meg. Városi sétánksorán megismertük a Kubínyi tér történetét, megcsodáltuk a neogótikusreformátus templomot, valamint a felújított zsinagógát is. Ezt követőenZólyomba látogattunk, ahol megemlékeztünk Balassi Bálintról.Megtekintettük a történelmi várat és a város főterét, valamint a parkbankiállított páncélvonatot is.

Kirándulásunk utolsó állomása Selmecbánya volt. A történelmi bányavároskülönleges hangulata nagy hatást tett a diákokra. Sétánk során megismertükSelmecbánya történetét, felkerestük a Szentháromság teret, valamintmegtekintettük Petőfi Sándor és Mikszáth Kálmán emléktábláját a líceumépületén, ahol koszorút helyeztünk el. A program végén szabadidő álltrendelkezésre a város felfedezésére.

Összegzés és Útravaló

A többnapos tanulmányi kirándulás során tanulóink számos történelmi,irodalmi és kulturális emlékhellyel ismerkedtek meg. A közösen átélt élményekerősítették az osztályközösséget, valamint hozzájárultak a nemzetiösszetartozás elmélyítéséhez. A program minden résztvevő számáramaradandó élményt jelentett. A csoport az esti órákban érkezett hazaNagyatádra.

https://drive.google.com/drive/folders/1zbHTdGLmJ77Jw5ZOl6Uo2wbhwCt06amg?usp=sharing

OkosDoboz használata előkészítő órán:

Osztályfőnöki órán a tanulók megismerkedtek az OkosDoboz digitális oktatási felület használatával okostábla segítségével. 

A foglalkozás során bemutattuk a felületre történő belépést, a Határtalanul! programhoz kapcsolódó feladatok és játékok megkeresését, valamint a feladatok megoldásának menetét.
Majd kipróbálták a különböző interaktív feladatokat.
A digitális feladatok segítségével játékos formában bővítették történelmi, földrajzi és kulturális ismereteiket.

Összetartozás napja:

Nemzeti Összetartozás Napja az iskolánkban
 
Június 4-én, a Nemzeti Összetartozás Napján iskolánkban a 7.h osztály szervezésében, egy témanap keretein belül emlékeztünk meg a trianoni békediktátum évfordulójáról. A nap folyamán minden szünetben az összetartozás gondolatához kapcsolódó programokkal és zenékkel készültünk.

Az első tanóra előtt Tóth Ágnes Katalin osztotta meg bevezető gondolatait a diákokkal és a pedagógusokkal. Az első szünetben egy közösségi installáció készült, amelyben mindenki egy szóval fejezhette ki, mit jelent számára az összetartozás. Ekkor valósult meg a „Térkép-pillanat” program is, ahol a tanulók megjelölhették, hogy a történelmi Magyarország mely területein jártak már.
oA második szünetben osztályonként villámkvíz várta a diákokat, amely játékos formában idézte fel történelmünk fontos eseményeit. A harmadik szünetben elkészült az „Összetartozás lánca”: a tanulók papírcsíkokra írták gondolataikat, üzeneteiket, majd ezekből közös láncot alkottak.

A nagyszünetben közös énekléssel folytatódott a megemlékezés. Elhangzott a „Kell még egy szó” című dal, majd néptáncbemutató színesítette a programot. A rendezvény megható zárásaként a „Nélküled” című dal alatt mécseseket gyújtottunk, ezzel is kifejezve nemzeti összetartozásunkat és tiszteletünket a múlt emlékei előtt.

A programokat egész nap egy kiállítás is kiegészítette, ahol a hetedik évfolyamos tanulók munkáit tekinthették meg az érdeklődők. A diákok által készített fotók, fogalmazások, versek, rajzok, valamint egy különleges festmény is a nemzeti összetartozás témáját dolgozta fel, bemutatva a fiatalok gondolatait, érzéseit és alkotó tehetségét.

A nap programjai méltó módon erősítették a közösséghez tartozás érzését, és lehetőséget adtak arra, hogy együtt emlékezzünk, gondolkodjunk és ünnepeljük magyarságunk összetartozását.